1.高二英语必修五知识点总结

pleasant, pleasing, pleased

　(1) pleasant 可作定语和表语。修饰事物，不能修饰人。因此句子的主语只能是表示事物的词语，而不能是人。意思是“令人愉快的，令人高兴的”。

　I hope you'll have a pleasant holiday.

　我希望你能过一个愉快的假期。

　(2) pleasing “令人高兴的，令人愉快的”，表示宁静、满意、令人满足之意。侧重于表示接受对象的情感，传递主观感受。比 pleasant 稍弱。主语可为人或事物。

　An actor should have a pleasing personality.

　表演者应当具有一种令人愉快的个性。

　(3) pleased “高兴的，感到满意的”含义与glad基本相同。作表语时，句子的主语只能是“人”，而不能是表示事物的词语。be pleased with 表示“对……表示满 意”之意。

　She had a pleased look on his face.

　她脸上露出了满意的表情。

2.高二英语必修五知识点总结

主谓一致

　1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的)

　2、由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。

　但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。

　3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every, no修饰时，其谓语动词要用单数形式。

　4、主语是单数时，尽管后面跟有 but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引导的介词短语时 ，谓语动词与前面的主语一致。

　注意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持一致。

　5、一些只有复数形式的名词，如people, police, cattle, clothes等作主语时，谓语动词要用复数。

　6、集体名词family, class, team, group 等看作整体时，谓语动词用单数;看作每一个成员时，谓语动词用复数。

　7、 当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。

　The New York Times is reading all over the United States . 《纽约时报》

　8、 news ，maths，physics ，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数.

　9、“the +形容词”(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主语，谓语动词往往用复数

　10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。

　11、由连词not……but……, or, either……or, neither……nor, not only…but also,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。(这个就是就近原则)

　12、There be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致。

　13、a number of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式;但the number of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。

　14、在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致。

　注意：在“one of +复数名词+ who/that/which”引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决 于one前是否有the (only)、the very。如果有，从句的谓语动词用单数，如没有the only， 就用复数形式。

3.高二英语必修五知识点总结

用it 作形式主语的结构

　(1) It is +名词+that从句

　It is a fact that … 事实是……

　It is an honor that …非常荣幸

　It is common knowledge that …是常识

　(2) it is +形容词+that从句

　It is natural that… 很自然……

　It is strange that… 奇怪的是……

　(3) it +不及物动词+that从句

　It seems that… 似乎……

　It happened that… 碰巧……

　(4) it is+过去分词+that从句

　It is reported that… 据报道……

　It has been proved that… 已证实……

　主语从句不可位于句首的五种情况

　(1) if引导的主语从句不可居于复合句句首。

　(2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。例如：

　It is said that President Jingo will visit our school next week.

　(3) It happens…, It occurs… 结构中的主语从句不可提前。例如：

　It occurred to him that he failed in the examination.

　(4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如：

　It doesn’t matter whether he is wrong or not..

　(5) 含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如：

　Is it likely that it will rain in the evening?

　What 与that 在引导主语从句时的区别

　What 引导主语从句时在从句中充当句子成分，如主语.宾语.表语，而that 则不然。例如：

　What you said yesterday is right.

4.高二英语必修五知识点总结

1.because of 因为…… (注意和because 的区别)

　2. even if (= even thoug)即使，用来引导让步状语从句

　3. come up 走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出

　4. communicate with sb 和某人交流

　5. be different from… 与……不同

　be different in … 在……方面不同

　Most of my projects are different in performance.

　我多数作品的演奏风格都不同。

　6. be based on 以……为基础

　7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暂时

　8. make (good/better/full)use of

　9. the latter后者 the former 前者

　10. a large number of 大量的 the number of …的数量

　11. such as 例如

　12. hold on 坚持住，握住不放;(打电话时)等—会

　13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.

　你会听出人们在说话时的差异。

　14. play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色

　15. the same …as… 与……一样

　16. at the top of…在…顶上

　at the bottom of 在……底部

　17. bring up 教养，养育;提出

　18. request sb (not) to do sth. 要求某人做/不要做某事

　19. be satisfied with…对……感到满意，满足于

　20. suggest v. (request，insist…)

　I suggested you do what he says. 我建议你按照他说的去做。

　I suggest you not go tomorrow. 我想你明天还是不要去了。

5.高二英语必修五知识点总结

1 if not 如果不…. If so 如果这样

　2.consider oneself sth自认为是…

　considered sb sth 认为某人是…

　3.since then 从那时起

　4.search for a way to do sth寻找做…的途径

　5.thanks to 幸亏，由于，因为

　6.rid…of… 摆脱，除去 get rid of 除去…

　7. be satisfied with对…感到满意

　8.would rather 宁愿，宁可

　9.with the hope of 满怀希望..

　10.get r build up 逐渐增强，建立，开发

　11.cause damage to对… 造成危害。

　12.build up增强/强大

　13. lead to导致/造成

　14. focus on 集中(注意力、精力等)于

　15. keep…from/of使…免受(影响/伤害等)

高中英语语法知识点整理

#高二# 导语因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。 高二频道为你整理了《高二下册英语必修二知识点整理》，助你金榜题名！

1.高二下册英语必修二知识点整理

1)honest

(指人)诚实的，老实的，正直的。

(陈述)坦白的，真诚的，直率的。

(指工资等)以正当手段取得的。

to be honest(about it/with you)说实话，老实说。

2)compete

compete in 参加比赛

compete with sb for sth/against 与某人竞争某物

compete for 为……而竞争

3)host

作名词，表示“待客人的主人，节目男主持人”，若表示女主持人，要用hotess。

作动词，表示“主持或者是主办(某活动)，(作为主人)招待或者是款待”。

a host of/hosts of 大量，许多

4)interview

作动词，表示“面谈，面试，采访，会见”。

作名词，表示“会晤，面谈，采访，面试”。

5)admit

表示“容许，承受，容纳，接纳”。可以接名词，动名词，不可以接不定式。

admit of留有……余地，有……可能

admit to(doing)sth承认/招认做了某事

6)replace

表示“代替”，相当于take the place of

replace…with…用……代替……

replace还可以表示“将某物归还某处”。

7)prize

作可数名词，表示“奖品，奖赏”。

也可以表示“宝贵的东西或者是人”。

prize也可以作动词，表示“珍视”。

8)root

表示“根，根源，症结所在”。

at(the)root实质上，本质上 get at the root of 从根本上解决

root and branch彻底，完全

9)relate

表示“叙述，详述”。

relate to 涉及……，跟……有关，与……相好。

relate …to/with…把……与……联系起来。

10)sail

表示“航行”。

sail for与sail to后接某个地方，但sail for是朝目的地航行;sail to则指航行到目的地。

plain/smooth sailing 一帆风顺，轻而易举

sail through 一蹴而就，容易完成

sail in the same boat情况(处境)相同

11)advertise

表示“做广告”。

advertise for…登征求……的广告。

12)promise

作动词，表示“答应，允诺”，多为及物动词，后接名词，代词，不定式或者从句。

作名词，表示“答应，诺言”，常与make，give，claim，keep，carry out，break，fultill，offer，withdraw等动词连用。

under a promise of… 在……下。

作不可数名词，表示“(有)希望，(有)前途”。常与should，hold搭配连用。

13)hold

表示“召开，举行(会议等)”。

表示“抓住”。

表示“容纳，盛，装”，不用于进行时，也不用于被动结构。

表示“承接，支撑”。

表示“使保持某种状态”，常在宾语后接介词短语，形容词或者分词。表示该宾语的位置，姿态或状态等。

表示“认为，相信，持某种观点”。

在电话交谈中，常说Hold on，please!意为“别挂断”;hold one’s tongue意为“住嘴”，(常用于祈使句)。

14)every和表示数量的词连用

every可以与表示数量的词连用，表示时间或空间。

every后接few，但不能接a few，也不能接some，several，many等次，接序数词时，修饰单数可数名词。

every可与other+单数可数名词连用，表示“每隔一……”。

3.语法

一般将来时的被动语态

一般将来时被动语态的定义和构成

定义：被动语态，即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。例如中文常说：我被他打，这就是一种被动。

构成：一般将来时被动语态由“shall(will)+be+及物动词的过去分词”构成。

1)主语+谓语+宾语

2)主语+谓语+间接宾语+直接宾语

含有双宾语的主动语态，在变为被动语态时可将其中的一个宾语改为主语，另一个不变。习惯上把间接宾语变为主动语态的主语。

3)主语+谓语+宾语+宾语补足语

注意：含有复合宾语的主动句变为被动句时，将其中的宾语变为主语，宾补不变。

使用被动语态注意的问题

1)否定词not的位置

在第一个助动词之后

若句中有情态动词，把not放在情态动词后面。

2)被动句中的by sb/with sth

被动句中，动作的执行者一般不表示;如需表示，则用by sb，而with sth，短语表示“用某种材料”。

有时同一个句子短语不懂，含义不同。

3)不能用于被动语态的动词

系动词不能用于被动语态。

have无论表示“有”还是其他意思，都没有被动语态。

表示状态的词没有被动语态。

当及物动词leave，enter，reach等的宾语表示地点，处所或者组织的名词时，不能用于被动语态。

当动词和宾语已经构成一个不可分割的短语是没有被动语态。

有些动词意思上是被动，但形式上时主动，其主语是物，这些动词常见的有wash，write，sell，read，wear，shut，lock等。

2.高二下册英语必修二知识点整理

一.概念：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

二.各种时态被动语态的形式

1.一般现在时的被动语态

am/is/are + done

2.一般过去时的被动语态

was/were + done

3.一般将来时的被动语态

⑴will be done is/am/are going to be done

4.现在进行时的被动语态

is/am/are + being + done

表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作，经常和时间副词now (现在), right now (现在, 此刻), at present(现在,目前), at this moment (此刻)连用。

5.现在完成时的被动

have/has been done

现在完成时常与already, always, often, ever, never, yet, not...yet,just等不表示明确的时间副词连用, 还可以和表示时间一直延续到目前的带(ever )since, for的状语及包括现在在内的词连用。如: now,today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now,in the past/last few days/years… 等。6.过去完成时的被动 had been done

7.过去将来时的被动

would be done

8.过去进行时的被动

was/were being done

9.带情态动词的被动语态

情态动词 + be done

10.动词不定式的被动式

to be done

e.g.It is an honor for me to be asked to speak here.

3.高二下册英语必修二知识点整理

Ⅰ、状语从句中的省略用法

以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法：通常省略了it is，that is，there is/are。

Ⅱ、定语从句中的省略用法

关系词的省略 关系代词that，which，whom等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时，可以省略;in which或that在先行词way后作方式状语从句时可省略。

Ⅲ、虚拟语气中if及should的省略

1、 当条件状语从句中有were，had，should等时省略if，把它们提至句首，形成倒装句。

2、 Suggest，insist，order，require等表示建议、要求、命令的动词后接的名词性从句中，谓语动词常用“should+动词原形”，should可以省略。

Ⅳ、不定式符号to的省略

1、 感官动词see，hear，feel，watch等和使役动词have，make，let等后接不定式作宾语时，不定式省略to。

2、 在特定语境中为了避免重复，当不定式再次出现时，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate后往往只保留to，而省略后面的动词。但不定式后有be，have时，也保留be和have。

Ⅴ、So和not的替代性省略

用于避免重复前面所说过的内容，替代词so/not替代肯定或否定的名词性从句。可与believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I’m afraid等连用

4.高二下册英语必修二知识点整理

回答反义疑问句时，若事实是肯定的，用yes回答;若事实是否定的，就用no来回答。例如：Let’s go swimming，shall we?Yes，let’s go。

祈使句的反义疑问句

(1)祈使句的反义疑问部分为肯定形式，要用shall，will。如：Pass me the book，will you?

(2)Let’s表示第一人称的祈使句，反义疑问句为“Shall we?”。如：Let’s go for a walk，shall we?

(3)Let me和Let us 表示第二人称的祈使句，反义疑问句为“will you?”。如：Let us go for a walk，will you?

(4)其它行为动词引起的祈使句，无论其陈述部分是否定还是肯定的祈使句，多用“will you?”，表一种客气的语气。如：Listen to me，will you?

但在肯定的祈使句后有时也用“won’t you?”表“提醒对方注意”或表“邀请”。如：Have a cup of coffee，won’t you?

祈使句的反义疑问句形式

(1)Let's表示说话人向对方提出建议，简短问句的主语用we表示，问句用shall we或shan't we。如：Let's have a cup of tea,shall we(shan't we)

(2)Let me或 Let us表示听话人提出请求，问句用will you或won't you.如：Let me have a rest,will you(won't you).

注意：回答Let's～的反义疑问句句型时，肯定时用Yes，let's.否定时用NO，let's not.

(3)其它的祈使句后可以加一个简短问句，使语气变得客气一些.如：Have a rest,will you.

基本类型

在祈使句后面跟反义疑问句，主要有以下几种类型：

1.用will you

Keep that door closed,will you?你让那门关着好吗?

Serve out the rice,will you?你来给大家盛饭，好吗?

2.用won’t you

Drive carefully,won't you?开车要小心些，好吗?

3.用would you

Come this way,would you?请您走这边，好吗?

Open a window,would you?你打开一扇窗，好不好?

5.高二下册英语必修二知识点整理

paper复数：papers。paper，作名词时意思是“纸;论文;文件;报纸”，作及物动词时意思是“用纸糊;用纸包装”，作不及物动词时意思是“贴糊墙纸;发交通违章传票”，作形容词时意思是“纸做的”。

papers基本含义

n.纸;纸张;报纸;文件;文献;

v.贴壁纸;

paper的第三人称单数和复数;

I had papers relating to the children which my wife and I had to sign.

我有一些关于孩子的文件需要我和妻子签字。

原型：paper

paper基本含义

n.纸;纸张;报纸;文件;文献;

v.贴壁纸;

He wrote his name down on a piece of paper for me.

他把他的名字写在一张纸上交给我。

第三人称单数：papers

复数：papers

现在分词：papering

过去式：papered

过去分词：papered

关于 高二英语 语法，英语语法对大家的学习非常重要，大家应该重视英语语法的学习，英语语法知识点比较繁杂，要学好英语语法，大家必须对语法进行整理。下面给大家带来一些关于高中英语语法知识点整理，希望对大家有所帮助。

高中英语语法知识点整理1

不定冠词

不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。

A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。

a university in Asia

1.表示同类中的任何一个

A cat has nine lives.

2.表示泛指的某人、某物

I know a John Lennon，but not the famous one.

3.表示数量的

He has a daughter.

4. 表示单位数量的每一

I earn 10 dollars an hour.

5.表示相同的

The two birds are of a color.

6. 用于集体名词前

He grows up in a large family.

7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前

China has a long history.

高中英语语法知识点整理2

定冠词的用法

1.表示特定的人或物

2.表示地球、宇宙中独一无二的事物

主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。The sun，the moon，the earth

3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处

1) 在表示季节的名词前常不用冠词。In spring 在春天

2) 具体某年的某个季节，需用冠词。In the summer of the year2008

3)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second

4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor

5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths

6)用于乐器名词前 Play the piano

7)用于by+the+计量单位名词 By the pound

1. 用于复数名词前

复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。复数名词若需特指，则要加定冠词。The students are too lazy. 这些学生太懒。

2. 用于不可数名词前

不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如：Bread is made from flour. 面包是用面粉做的。

Wood is a poor conductor of sound. 木头是声音的不良导体。不可数名词若需特指，则要加定冠词。

He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块。

3.用于专有名词前

在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如：

Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语。在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如：The Smith you‘re looking for no longer lives here.

4. 用于抽象化的可数名词前

有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡觉了。

She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做礼拜。

这类主要涉及bed， church， class， college， school， university， work， hospital， prison， market， sea， town等。另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成 in hospital，而在美国英语中则通常说成in the hospital;类似的还有go to university (英)上大学 / go to the university (美)上大学;at table (英)在吃饭 / at the table (美)在吃饭。

5. 用于职务及头衔前

当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。如：Wilson became President of the U. S. A. 威尔逊当了美国总统。He will be made captain of the football team. 他将被选为 足球 队队长。

6. 在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。

We are all interested in physics. 我们大家都对物理感兴趣。

7. 用于某些固定结构中

go to sea 去当水手 at home 在家 at night 在晚上 at least 至少

at most 至多 at first 首先 at last 最后 in bed 在床上

on foot 步行 face to face 面对面

高中英语语法知识点整理3

代词

高考中对代词的考查主要集中在人称代词(主要是其中的it)、关系代词、指示代词和不定代词上。

一、 it的用法 1.作人称代词

John likes playing Ping pong./ He always does it in the afternoon.(指代上下文提到的事物); /It's time we went home. / How far is it from here to your home ? / It is getting warmer and warmer./ It's very quiet at the moment.(可指时间、天气、环境等) 2.引导词

A.作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。

It's important for us to learn a second language./ It's no use talking to him./ It's known to all that the earth goes round the sun.

B.作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。

We feel it our duty to help others./ He made it clear that he would leave the city. C.强调结构：It is (was) +被强调部分+that (或who)…

注意：在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when 或where，而应用that 。在复习中，一定要注意句式的不同。It was in Shanghai that I bought the guitar.(that引起强调句) It was Shanghai where I bought the guitar.(where引起定从)

It was twelve o'clock when we arrived there.(when引起时间状语从句) It was at twelve o'clock that we arrived there.(that 引起强调句)

3. it，one，that 的区别：作为代词，这三个词的对比使用是高考的 热点 之一。—Why don't we take a little break? —Didn't we just have __________? A.it B.that C.one D.this

The Parkers bought a new house but _________will need a lot of work before they can move in. A.they B.it C.one D.which

one 用以指代同类事物中的任一，that 特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。

高中英语语法知识点整理4

关系代词

who，whose，whom，which，that，as

1)which可以引导非限定性定语从句，代表前面整个 句子 的内容，并且在从句中做主语 2)that的用法 1)不用that的情况

a) 在引导非限定性定语从句时。b) 介词后不能用。

We depend on the land from which we get our food. We depend on the land that/which we get our food from.

2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况 a) 在there be 句型中，只用that，不用which。

b) 在不定代词，如：anything， nothing， the one， all， much， few， any， little等作先行词时，只用that，不用which。

c) 先行词有the only， the very修饰时，只用that。d) 先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。. e) 先行词既有人，又有物时。

举例：

All that is needed is a supply of oil. 所需的只是供油问题。

Finally， the thief handed everything that he had stolen to the police. 那贼最终把偷的全部东西交给了警察。

3) as的用法

AS作关系代词，用来引导定语从句：限制性定语从句和限非制性定语从句 一、AS引导限制性定语从句

AS引导限制性定语从句时，通常和such， the same， as(so)等连用，构成such...as/such as， the same...as/the same as， as(so)...as等结构，在从句中可作主语，宾语和表语。

1.such...as/such as意为―...的那种...，像那样的‖，such...as/such as引导限制性定语从句时，既可指人，也可指物。such用于名词之前时，具有形容词性质;such单独使用(即后面不接名词)时，具有代词性质。

Don‘t trust such men as praise you to your face.(as作主语) 不要相信那种当面吹捧你的人。

You should read only such books as you can understand without much difficulty.(as作宾语) 你应当只读那些你读起来不太难懂的书。

Associate with such as will improve your manners.(as作主语) 要和能改善你的言行的那种人结交。

2.the same...as/the same as意为―与...同样的‖，和such一样，the same既有形容词作用，又有代词性质。

We have arrived at the same conclusion as they have.(as作宾语) 我们已得出和他们同样的结论。

比较：the same...as和the same...that不同，前者是―同那一个相似‖，后者是―正是那一个‖。如：

This is the same watch as I lost. 这同我丢的那块表一样。

This is the same watch that I lost? 这正是我丢的那块表。

3.as(so)...as意为―和...一样‖，后接由many， much等修饰的名词或由形容词修饰的单数名词，注意其语序为as(so)+adj.+a+n+as，如：It‘s as pleasant a film as I have ever seen. 这是一部和我以往看的同样好的**。

As many soldiers as marched were killed. 很多游行的战士都被杀了。

注意：such ...as与such...that ，so...as与 so...that的区别：that是连词，引出结果状语从句，在从句部分不作成分;as是关系代词，引出定语从句，在从句中可作主语，宾语和表语。比较：He is such a nice boy that everyone likes him. He is such a nice boy as everyone likes.

It is so difficult a problem that nobody can work it out. It is so difficult a problem as nobody can workout

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