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好的表演艺考培训机构如下：中影人教育。刘天池表演工坊。艺禀天辅。北影艺考。艾特家族。星影国际艺术培训学校。北京中艺纵横艺术教育。中传优学艺考。艺言艺行艺考培训。艺典星脉。

中影人艺考隶属于北京中艺联盟教育咨询有限公司，现拥有四大学院，表演学院位于中央戏剧学院正门对面100米；编导及舞蹈学院位于中央戏剧学院正门向西150米；播音主持艺术学院位于传媒大学地铁站C口向西100米中影人自建校区中影人教育文创中心。

中影人艺考目前开设的专业有影视表演、播音主持、编导、音乐剧、舞蹈。根据多年来的教学经验，总结并制定了一整套科学、系统的教学管理模式。

刘天池表演工坊，于2016年1月成立，由刘天池女士创办。工坊从学以致用的角度，思考当下行业和大众对于表演的需求方向及定位，发挥“表演”的更大价值。刘天池表演工坊拥有专业、喜剧、亲子、商务等多条产品线，

已举办过12期表演实战训练营，共计200余名毕业学员，完成60余部综艺影视表演指导项目。开设耕种戏剧，为青少儿进行戏剧作品和教学课程。组织大学生戏剧体验营和商学院情绪释放与个人魅力课程。

现在女生学西点怎么样？前景怎么样

社区开展暑期活动总结（精选6篇）

　经历了充满意义的活动后，我们通常会学习到一些做人的学问，让我们一起来学习写活动总结吧。你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是我整理的社区开展暑期活动总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

社区开展暑期活动总结1

　我社区按照街道的部署，开展青少年暑期活动，在活动中以展开爱心服务，弘扬社会新风，无私奉献，立足推进团员及青少年队伍的建设，立足创出一块生动活泼，健康向上的青少年活动阵地，受到广大干部群众的支持。现将工作汇报如下：

　一、调查摸底，开展准备工作

　暑期开始之初，社区的青少年到社区进行登记，留下****，方便社区通知组织活动。

　二、以活动为主，突出创建工作

　1、加强学习，开展爱国主义教育、集体主义教育，通过宣传栏、阅报栏、学习活动中心户宣传阵地宣传党的政策、法规，引导健康向上的生活风气，开展保护地球、保护环境、告别陋习、走向文明、开展科普宣传、文明宣传，为社区文明程度不断提高作出贡献。

　2、帮困助乐、服务社会，对社区内的留守儿童开展帮困捐款活动，对xx、xx两位留守儿童进行了捐款关爱活动，给予生活上的帮助、学习上的关心、资金的支持。

　3、7月20日，我社区在院坝开展了区、街道民生工作、未成年保护法、计划生育知识、安全法律知识的宣传活动，发放了宣传资料XX份，让社区的小朋友了解了相关的法律法规，给他们上了一堂生动的法制教育课。

　4、安排青少年在暑假期间到社区社会实践，充分的锻炼青少年的社会经验及活动能力，xx社区于暑假期间开展了各项暑期实践活动，如：派发报纸、打扫社区清洁卫生等青少年力所能及的活动，让小朋友们为社区建设出一份力。

　5、争创社区特色，我社区周边环境和治安形势复杂，管理难度较大，社区青少年志愿者队伍积极开展夜间治安巡防工作，提高处置突发事件和整体保卫防控能力，配合社区联防队防止案件发生，维护地方稳定，保障人民生命财产安全。

　通过青少年暑期活动工作，我们深深体会到，开展青少年的组织活动能力和责任心是基础，青少年自身素质是关键，上级领导的支持是保障，在活动过程中，得到了广大居民的支持与关心。虽然该工作有了一个良好的开端，但对照上级标准和先进单位经验还存在一定差距。在今后的工作中我们将不断探索和改进，努力在实践中前进和提高，使我社区团员、青少年工作更上一层楼。

社区开展暑期活动总结2

　少年强则国强，孩子们是祖国的未来和希望，是延续家乡发展的后备力量，短短的两个月时间，我社区共组织了16次活动，参与人次达1000余人次，同时也吸引着众多的社区的孩子们参与进来；在这些活动中，我们结合传统文化、红色教育、益智竞赛、趣味健身、实践体验等系列活动让孩子们结合自身充分的挥发自身的特长，并根据年龄划分相应制定计划。

　回顾整个暑期活动，孩子们积极参与，表现优良；同时我们也在活动中发现了每个孩子身上的闪光之处，他们身上都有无限的可能，我们不曾抛弃也不会放弃任何一个孩子锻炼的机会，所以，我们要让他们努力尝试，尝试着让自己变得更出色，我们要让他们不断探索，要明白一切的改变都是从你、从你们开始，从我们大家开始。

　通过这两个月的历练，我们看到了孩子们在各类活动中懂得担当、学会分享、突破自己。我们相信孩子们将会以更昂扬的斗志勤奋学习，回报社会，将西高精神永远传递下去。

　最后，我们还想要报一声感谢，感谢田艳军科长、晚报王以工主任、日报寇奇平主任和李昕记者的全程跟踪拍摄，毫无怨言；感谢社区领导干部们的辛勤指导；感谢张晚争大大、史红仙娘、尹艳红姨等等的幕后工作者们；感谢家长们大力支持和配合。千言万语难言感激。在这里道一声您们：“辛苦了，感谢您们。”这些梦想少年们们如同花儿般感受西高大学如阳光般的的温暖，才能开得无比娇艳；愿他们在西高大学的怀抱里在未来的日子里自由翱翔。

社区开展暑期活动总结3

　20xx年暑假，我们XX社区充分调动各方面的积极因素，同时结合社区自身实际，开展了形式多样、生动活泼的暑期活动。在社区全体工作人员和青少年的共同努力下，实现了暑期工作计划制订的目标，使青少年度过了一个“安全、健康、有益、快乐”的假期。

　20xx年6月27日社区内近70名青少年儿童在XX社区三楼会议室里体验了一堂丰富的科学实验课——“怪博士的科学试验站”，本次课程主要分为三个主题：这个气球不太热、色彩不止红黄蓝、小瓶子的爆发，由青少年教育经验丰富的李倩老师为孩子们分享，现场的孩子们有序的分成了六个试验组，每组6—10人不等，在李老师的带领和解说下，孩子们耐心、欢乐和有秩序的进行了三项实验体验。

　7月7日是“七七卢沟桥事变”暨全民族抗战爆发81周年纪念日。为了重温红色历史，寓教于乐，XX社区特组织辖区青少年开展了“传承红色基因，争做时代新人”爱国主义教育拓展训练活动。活动在龙腾青少年素质教育基地进行，活动设置了飞夺泸定桥、突破腊子口、翻越瓦屋山、空中漫步、同舟共济、沙漠飞鹰等多个模拟四川抗日战争路线的项目，孩子们在活动中加深了对党和革命先烈抗战精神的理解。

　为丰富社区青少年的暑期文化生活，通过活动参与学习生活中的安全自救小知识，XX社区20xx年8月9日在社区小燕子幼儿园内开展了暑期青青教活动——安全运动会。

　安全运动会吸引了社区六十多名孩子的积极参与，一大早，社区小燕子幼儿园洋溢着孩子们的欢声笑语，社区安全运动会设置了安全标识我知道、溺水自救、地震逃生、火灾逃离等六个项目，虽然天气炎热，孩子们仍然兴致高盎。

　本次社区开展的暑期青教活动得到了孩子家长的热烈欢迎，他们纷纷表示社区开展这样的活动，为孩子们搭建了一个假期生活的良好舞台，希望社区不定时地开展这样的活动，让孩子们拥有一个安全快乐、充满互动的快乐假期。

社区开展暑期活动总结4

　为进一步关爱青少年的健康成长，充实青少年的暑期生活，活跃社区气氛，本社区在暑假期间积极开展了一系列健康有益的暑期活动，并取得了一定的成果，现将我社区开展的各项工作情况总结如下：

　一、开展“敦根社区首届篮球夏令营”

　为进一步活跃我社区青少年的文体活动氛围，我社区于20XX年7月8日到20XX年7月16日，每天晚上的8：00—10：00时，在敦根篮球场开展了“敦根社区首届篮球夏令营”活动，由我社区安排专业篮球教练集中训练。参加活动的青少年有21人。

　二、家庭教育讲座——聆听孩子的心声

　为了增强家长与学生之间的沟通，8月2日下午在新龙村会议室，我社区和新龙村联合举办了一次家庭教育讲座，主题为“聆听孩子的心声”，由吴家祥老师主讲。我社区组织了家长和学生一起参加，由于吴家祥老师讲课生动易懂，课堂气氛良好。讲座后还每人派发了精美礼品一份。

　三、暑期义教班

　为充实我社区青少年学生的暑期生活，增强他们之间的交流，我社区于8月8日—8月19日连续两个星期，在居委会二楼举办了“第二届敦根暑期义教班”，课程包括有灯谜培训和魔术培训。由于大家对这些课程都比较感兴趣，课堂气氛十分活跃！最后还按照各位学生的表现，评选出了“优秀学生”、“勤奋学习之星”和“纪律之星”，并派发了奖品。

　四、环岛接力跑

　为增强各青少年的体质与锻炼他们的意志力，我社区积极组织辖区青少年于8月12日参加镇团委举办的第二届“毗邻情，接力承”环岛接力跑联片团活动。

　五、播放**——少年足球

　我社区于20XX年8月17日晚上在敦根篮球场播放了**“少年足球”，观看人数有52人，其中青少年21人。

　六、羽毛球活动

　于20XX年8月19日组织了社区的青少年参加了羽毛球联谊活动。

　七、关于开展“20XX爱心助学行动”

　我社区积极帮助本社区内的的学习成绩优秀且家庭贫困的学生团委的“20XX年爱心助学行动”，希望通过爱心助学行动，减轻其家庭经济压力。我社区已帮助一名学生，该学生成绩优秀，在就九江中学在读期间被评为xx学年第一学期评为“有为之星—勤奋学习星”、xx学年第二学期评为“有为之星—安全守纪星”、20XX学年第二学期评为“优秀舍长”，现被录取入广东医学院护理学专业本科。

　八、青春期教育讲座

　为增强各青少年对青春期的认识，更好地引导他们如果保护好自己，我社区组织了未婚青少年于8月24日下午在居委会二楼开展了“青春期教育讲座”，主要讲述了青春期的生理和心理变化特征、如果做好青春期的卫生保健、艾滋病的预防及相关知识、树立正确的婚育观念等。

　为了各团员青年的健康成长，我们将不断努力，为他们营造一个健康成长的环境。

社区开展暑期活动总结5

　一年一度的暑假活动已经结束，我社区根据街团委的统一要求，结合我社区的具体情况，安排了暑假未成年人教育活动。在此期间，我们首先加强了社区班子成员的学习，针对不同学生及外地农民工子女的思想状况素质不同，开展了不同形式的活动，内容包括：法制教育、快乐营地、读书会、健身趣味活动、暑期青少年普通话培训、暑期青少年“倡导节约能源，响应低碳生活”活动、交通安全教育、自护自救等，通过开展系列活动，使广大青少年提高了自我保护意识，学生情感丰富，对周围的事情往往表现为明确的反应，或热情、或羡慕，或欢乐、或悲伤，表现强烈，但不稳定，在行为方式上常有成人感，讨厌别人将自己当成孩子看，不愿再接受家长在生活方面的特殊照顾，不喜欢父母干预自己的活动，甚至引起想摆脱父母监护的心理抵触。通过暑期教育，改变了学生们以前的想法和做法，他们感到假期生活给他们带来了快乐。在快乐营地开营仪式上，河东区文明办黄主任亲自到居委会为青少年致贺词，向阳楼街孙书记也在会上作了发言，河东区电视台前来采拍。

　青少年是祖国的花朵，未来的希望寄托在他们那一代人身上，有责任担负起建设祖国的重任，为国家为社会做栋梁之才。还有的同学主动写了读书笔记和感想、体会，把今天的读书作为便策自己今后学习的动力，总有一天他们会走向社会，到那时，就能把在学校学到的`知识运用到实际工作当中去，成为社会有用之人。同时大家还提高了交通安全意识，民警用现实的生活实例讲述了一些违反交通规则所造成的严重后果。

　通过讲座，广大青少年提高了自我保护意识，注意安全，增强了青少年的社会实践能力，一切从我做起，从小做起，自觉维护交通安全，暑假的生活五彩缤纷，孩子们的情趣极为高涨，同时我们还把道德规范与社区道德教育有机结合起来，坚持以青少年为主要教育对象，适情吸收社区成员参加这一活动，使青少年从中受到世界观、价值观、人生观的教育，全面提高学生的整体素质，使学生在德、智、体全方面健康成长。

社区开展暑期活动总结6

　xx年暑期，XX社区开展以“梦工坊”为主题，积极开展丰富多彩、健康向上的青少年暑期活动，让社区青少年度过了一个安全、健康、有益、愉快的暑假，期间共计组织活动20项49场，活动人数总数达到了500多人次。

　一、创新“梦工坊”

　暑假期间，XX社区开展了物物交换跳蚤市场。社区青少年将家中玩具、书籍、手工作品等闲置物品拿出来交换或者买卖，举办此类活动是为了让青少年更好地处理好家中闲置物品，将旧物循环利用，培养青少年节约资源、爱护环境的意识。开展了亲子牙医活动，小朋友们和家长都了解到口腔健康的重要性，在活动的义诊环节，小朋友们踊跃上台让医师检查自己的牙齿，同时家长们也获得相关信息并有目标的去帮助孩子保护口腔健康。开展暑期青少年读书沙龙活动，为青少年们提供了一个交流互学的平台。

　二、DIY“梦工坊”

　为了让孩子们在假期体验手工制作乐趣，感受传统文化的魅力，增强孩子们的想象力和动手创造能力，XX社区结合传统文化举办了DIY系列活动。有DIY万花筒、DIY3D建筑模型、DIY彩泥等活动。通过了解传统文化的起源和特点，培养青少年的思维力、想象力和创造力，让青少年在体验传统工艺魅力的同时感受工匠艺术精神。

　三、环保“梦工坊”

　XX社区在暑期特别举办了垃圾分类和环保酵素制作活动，围绕日常生活中的衣食住行介绍了低碳生活的常识和节能技巧，倡导青少年做到日行五善：素食、省电、节水、使用环保餐具、减排，让青少年对环保有了一个重新认识。

　四、科技“梦工坊”

　为丰富青少年的科普知识，强化青少年动脑动手能力，让参与活动的青少年们体会到科学实验的魅力，XX社区举办了乐高“机器人”创意搭建活动、科技制作航天模型、制作动力小车活动，通过寓教于乐的形式把科普知识融入到活动中，培养了青少年们对科学知识的兴趣，提高了他们的动手能力，激发他们追求真理的热情。

　五、学习“梦工坊”

　1、兴趣班。运用公益组织老师、社区志愿者等资源，在社区开办了国画初级学习兴趣班，啪啦嘀哆打击乐课堂、芭蕾舞体验班、尤克里里学习体验班、吉他学习体验班，每个兴趣班都为期二个月，让青少年通过兴趣爱好班的学习，从而度过一个快乐而充实的暑假。

　2、讲座。把握青少年这一重点学法、用法对象，结合传统文化教育讲座，举办了未成年人保护法讲座、食品安全讲座，防中暑、救护知识讲座，告诉青少年朋友如何远离犯罪，如何保护自己。增强广大青少年儿童的安全防范意识，提高其自我防护能力和危险发生时的应急处置能力。

　3、参观。组织辖区青少年参观无锡博物馆。通过独特的体验感受无锡历史文化，让他们充分了解无锡历史变迁，感受中国传统文化的博大精深。体验馆紧扣各类主题，展览内容集知识性，趣味性、体验性、互动性于一体，充分激发了青少年的学习兴趣。

　社区紧紧围绕“梦工坊”主题，积极开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性于一体的系列活动，让青少年学生树立理想、提高素质、增长能力、愉悦身心、陶冶情操。

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2018-08-23

西点目前是女生创业较高的专业之一，现在做得好的西点烘焙店店长基本都是女生，可见西点师是十分适合女生的行业，市场需求也大。

西点师虽然吃香，但是质量良莠不齐，社会缺少的高技能高素质的西点师。这样的西点师不仅需要良好的艺术想象能力，更需要优秀的文化素养和时尚观察力，和不断创新能力。西点作为年轻人较喜欢的点心，每年消费超1一亿，市场前景可谓巨大。

西点行业人才紧缺，很多女生想立志成为一名西点师，这过程需要不断地付出努力。但很多人发现，想要成为西点师，学校所能选择的专业很少，或者根本没有设立这个专业。目前学西点的主要途径只有自学、当学徒和去专门的西点培训学校。

学西点自学和当学徒都是漫长而且不专业的，野路子出身的西点师，往往难以撬开知名酒店西点房的大门。想要学习正统的西点技巧，建议到专业正规的鞋垫培训学校。湖北新东方西点西餐培训学校，

目前设立了时尚西点、经典西点、西点精英、烘焙甜点等多个长短期西点培训专业，时尚西点、经典西点适合初中、高中毕业的学生，不但可以考取职业资格证书，还可以考取大专学历证书；西点精英、烘焙甜点作为中短期专业课程，更适合想自己创业，开西点店或者西点爱好者。

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行动学习金句

黑珍珠

1. 经验是最好的大纲，伙伴是最好的老师。

2.L ≥C

3.L =P +Q

4. 行动学习就是把领导头疼的问题变成大家头疼的问题。

5.行动学习能够使小组探寻根本性的原因，而非现象和短期的解决方案。

6.行动学习解决的是难题，而非谜题。

7.问题的重构要先于策略的确定。

8：没有谁比组织中的人更了解自己的问题，没有谁比组织中的人更想解决自己的问题。

9：收集信息时，多用开放式的问题，在确认时，多用封闭式的问题。

10：U性理论是进化版的行动学习

11：提问时，可以考虑换位置，中层可以考虑站在高层和底层的位置看问题，高层可以考虑站在中层和底层的位置看问题。

12：假设性提问时，可以考虑时间线，从过去到现在到未来。

13：提两极类的问题：最好的情况、最坏的情况

14：提标尺类的问题，1-10分打分。

15：提问打破资源边界的问题。

16：三类分歧，关于事实的分歧：I dont know

17：关于价值观的分歧：I dont like

18：关于个性和过往历史经验的分歧：I dont like you。

19：在提问时，如果问题的owner看上去不想回答，可以和他核对，让他做决定怎样才能更好地支持到他。

20：如果owner给出的目标比较多，可以问他哪个是最重要的

21：今天的重构项目的流程和话术，要先背诵，先僵化再固化。

22：催化师要和团队保持一体的感觉，不游离

23：提问时，最好一个人一个问题，否则有人的问题已经问过了，就可能有被忽略的感觉

24：Owner也可以试着问自己问题。

25：大多数人提出的问题往往是表层的现象，不是真正的问题。

26.澄清问题中，还原事实本身非常重要

27.好问题建立在上一个问题的追问上

28.迁移类提问，个人 →团队→组织

29.以提问获取平等的关系

30.提问两级问题，先问正向，再问反向

31.行动学习以人的觉察为核心，以个人学习成长思维模式的转变为主，解决问题为辅。

32.行动学习有小组单课题小组多课题。

33.目前国内主要是小组单课题居多

34.中国应用模式，圆桌会 百日会战 跨界工坊

35.学习不是个人发生的

36.选题注意谜题→难题→两难难题

37.行动学习主要解决不确定性高 协作程度高这个象限里的烦人问题

38.行动学习不适用基层

39.行动学习适合中高层 尤其是后备军

40.行动学习在环境不熟悉，任务不熟悉的象限有更大挑战之处 发挥更大作用

41.行动学习在环境熟悉，任务熟悉的地方 不会发挥巨大作用

42.行动学习可以用在环境熟悉 任务不熟悉或环境不熟悉 任务熟悉之处 发挥较大作用

43.GE 群策群力 专注解决问题，从根本上说不符合Reg Revans 提出的行动学习内涵?

44.选题的主要纬度

重要性，紧迫性，具体性，可控性，开放型，复杂性，学习性

45.好问题的标准

开放式，假设式，场景化，事实类，感受类，不要诱导性。 利益相关（从上而下），因果类，两极类，从手段到目的，标尺性

46.5f提问法

事实类fact，感受类feeling，分析类focus，行动类future，学习类 finding

47.PPTRR 研讨开场的流程

purpose目的，process流程，time时间，rule规则，role角色

48.重构法的流程

提出难题，澄清难题，重构难题，创新方案，采取行动，学习反思

49.澄清难题，多提事实类，感受类，分析类的问题

50.重构难题，即通过澄清难题，将问题所有者的问题重构，最终小组内问题要一致

51.给难题所有者一个支持，资源支持＋方法支持＋感情支持

52.采取行动，采取的是关键行动，有时间点的

53.BAIUI 选题陈述法

难题的背景，难题的事实，难题造成的影响，已经采取的行动，研讨的期望，难题的紧迫性，难题的重要性

54.行动学习的C3LA的来历：Choose，Clarify，Change，Solution，Action，而且它是一个循环迭代的过程，持续的学习和改进。

55.行动学习的本质：从无知开始，从承认自己不知道，不足够好开始，这是谦逊，也是真实的第一步。

56.行动学习中要对自我真实，自我诚实，只有这样，大家才能帮助到你，你也才可能真正解决自己的问题。

57.行动学习中最重要的是行动：不行动，永远也不会有结果。只有行动才能创造结果，坐而论道，道论清楚了，但成果依然是空的。

58.所有有意义的知识是为了行动，所有有意义的行动是为了友谊。

59.行动学习是真正关注人，关注团队的友谊的学习和行动。

60.行动学习以在世界上行善为目的，以让世界变得更美好为目的。

61.行动学习中不仅仅有工具和理论，还有精神、心和勇气，还有洞察力、关爱、真心、诚实、友善。

62.行动学习中，伙伴的挑战性问题，涉及到底层心智和假设的问题很重要。

63.行动学习上一套工作和生活的哲学，有它的价值观。

64.owner的挑战在其他人看来很可能就不是挑战，因为我们很容易陷入到自己的情境中，看不到其他的可能性。

65.问题分：急迫、温和、烦人三种。急迫的可以考虑立刻解决，温和的可以用引导的方式解决，烦人的可以考虑用行动学习解决。

66.行动学习更擅长解决复杂性的问题，但选题时要考虑和自己的相关性。

67.反思和质疑会让我们不断地迭代改进。

68.行动学习是做中学，学中做的典型体现。

69.行动学习小组成员合适的人生是4-8人。

70.成功的现场催化并不表明我们就可以高枕无忧了，我们还需要构建一个行动学习项目的支持系统。

71.可持续性发展的问题不合适用行动学习。

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